为深化四川省阐述学会立项课题“指向学科中枢修养的小学足球进阶课程蓄意与扩充接头”的接头，全面培养学生的中枢修养。协和实小特邀请四川省范翔名师责任室领衔东谈主范翔巨匠对学校的进阶足球课程进行指引。2024年3月21日hongkongdoll video，川大西航港实践小学阐述集团袁乙洁名素养责任室成员及体育组全体素养都聚体育场，开展了为期半天的探究看成。

探究看成

这次看成分为足球课例展示《足球脚背正面运球》、范翔巨匠指引课例、课题第二阶段后果陈述、范翔巨匠指引课题接头。最初，全体素养不雅摩了由学校主干素养罗小容抓教三年岁《足球脚背正面运球》。课堂中同学们怜惜热潮，罗本分谈话亲切，学生属主张蚁合，学习效果佳，各教化门径都紧扣新课标圭臬，次序渐进，灵验地培养了体育与健康中枢修养。

课例展示后，范翔巨匠针对罗本分的课例进行了评价。范翔巨匠的指引紧扣新课标改进波浪，以足球为例，指出了现时体育课的近况及存在的问题，并深信了协和实小在课改波浪中积极升沉课堂教化表情，用多种教化工夫灵验地培养了学生的中枢修养，让悉数素养获益匪浅。

吴鹏本分进行了课题第二阶段后果陈述。

范翔巨匠就陈述进行了指引，从育东谈主视角笃定三阶课程称号：健身课程、修身课程、砺身课程；

三类课堂：体育课堂、社团课堂、纯属课堂；

三种表情：游戏式、看成时、竞赛式；

三大内容：游戏情境学练赛、看成情境学练赛、比赛情境学练赛；

三层念念维：整合念念维、逻辑念念维、创造念念维；

三核评价：盛开能力、健康看成、体育品德。

范翔巨匠的指引深切课题，为课题组惩办了在接头中碰到的困惑，并为课题组指明了地点。同期课题构成员及每位素养积极念念考，负责倾听并勾搭骨子情况念念考教化表情变革。

勾引

临了学校专职副通知伍国勇就范翔巨匠的降临指引暗示了感谢，并饱读舞后生素养要斗胆地进行课堂变革，积极反念念，更进一花式培养学生身心全面发展。

每一次探究都是课堂的创新hongkongdoll video，每一次转变都是好意思好的开动。通过本次课例探究和课题陈述看成以及范翔巨匠的指引，本分们进一步理清念念路，加强了素养间的同样与对话，极地面激励了体育素养教化接头的积极性与主动性，为学校体育素养军队举座水平的不休提升，起到了积极的鼓舞作用。